Construction et développement du jeune joueur
Renforcer les fondamentaux, développer la maîtrise et mieux comprendre le jeu.
Introduction
La catégorie U9 représente une étape de consolidation.
L'enfant possède désormais plusieurs expériences de jeu et commence à mieux comprendre les situations simples.
Le travail vise à renforcer les fondamentaux techniques tout en développant progressivement la capacité à utiliser ces gestes dans le jeu.
Cadre de pratique
Format de jeu
Foot à 5
Nombre de joueurs
5 contre 5, généralement avec un gardien
Ballon
Taille 3 ou selon le règlement local
Durée de jeu
Séquences adaptées à l'âge avec alternance d'exercices et de jeux
Terrain
Espace réduit favorisant les situations répétées
Objectifs pédagogiques
- 1Consolider la conduite de balle
- 2Améliorer le contrôle du ballon
- 3Développer la qualité des passes
- 4Améliorer les frappes
- 5Commencer à utiliser les deux pieds
- 6Développer la prise d'information
- 7Comprendre les déplacements offensifs et défensifs
- 8Développer la prise de décision
Rôle de l'entraîneur
L'entraîneur cherche à faire progresser la qualité des gestes tout en les intégrant progressivement dans des situations de jeu.
Il doit corriger de manière simple et précise, sans interrompre constamment le jeu.
Les enfants doivent avoir suffisamment de répétitions pour développer leurs automatismes.
Axes de travail
Exercices recommandés
Contrôle orienté et passe
Objectif — Orienter le premier contrôle puis réaliser une passe vers un partenaire.
Organisation — Le joueur reçoit le ballon, oriente son premier contrôle puis réalise une passe vers un partenaire.
Parcours technique
Objectif — Enchaîner conduite, changement de direction, contrôle et frappe.
Organisation — L'enfant réalise différentes actions : conduite, changement de direction, contrôle et frappe.
Jeu de conservation 3 contre 1
Objectif — Conserver le ballon face à un défenseur.
Organisation — Les joueurs cherchent à conserver le ballon face à un défenseur.
Passe et déplacement
Objectif — Se déplacer après chaque passe vers un nouvel espace.
Organisation — Après chaque passe, le joueur doit se déplacer vers un nouvel espace.
2 contre 2 avec transitions
Objectif — Passer rapidement de l'attaque à la défense après une perte ou une récupération.
Organisation — Les joueurs doivent rapidement passer de l'attaque à la défense après une perte ou une récupération.
Finition après combinaison
Objectif — Combiner avant de terminer par une frappe.
Organisation — Deux ou plusieurs joueurs combinent avant de terminer par une frappe.
Match à thème
Objectif — Favoriser un apprentissage particulier via une règle simple.
Organisation — L'entraîneur impose une règle simple afin de favoriser un apprentissage particulier.
Ce que l'enfant doit progressivement découvrir
Le joueur commence à comprendre que la qualité d'une action dépend aussi de ce qui se passe avant et après celle-ci.
Il doit progressivement apprendre à regarder, contrôler, décider et agir.
La technique commence à être utilisée comme un moyen de résoudre les situations de jeu.
Transition vers U10
Vers une utilisation plus réfléchie du jeu
En U10, les joueurs vont commencer à développer davantage leur compréhension du jeu et à utiliser leurs qualités techniques dans des situations collectives plus structurées.